关于对区政协六届二次会议第72号提案

的答复

办理结果：A

杭英委员：

您提出的“加强青少年心理健康”提案收悉。现答复如下：

近年来，区教体局不断加强小学生的心理健康教育，把抓好中小学生心理教育作为德育工作的重要内容。重视心理健康教育教师的专业化建设，将专职教师的培养计划纳入学校教师队伍建设总体规划，定期安排专兼职教师接受专业培训和督导，定期组织教师参加中国心理学会注册系统专业督导，不断提升教师专业水平。具体措施如下：

一是要建设一支高素质心理教师队伍，组织开展班主任和教师的心理教育培训，积极发挥骨干示范作用，由点及面，辐射全体，全面提升广大教师的心理教育知识。

二、开展更加科学丰富的心理健康教育活动，定期举办心理知识讲座，指导各学校开展心理健康教育工作，重点推出召开主题班会、组织校本特色活动、开展倾心声话烦恼、举行心理专题报告会等活动，切实帮助学生克服不良情绪。全区各中小学校利用每月的最后一个周五举办“爱心传递，情暖校园”系列心理健康辅导活动，共有6162名教职工、131191名学生参与到心理健康主题活动中，累计开展了7981场次心理健康主题班会、5419次无主题倾诉活动。这些富有成效的活动为学生培养了乐观向上的心理品质。

三是加强小学生德育工作。通过养成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、社会实践教育等工作，不断增强少年儿童的爱国思想、集体荣誉感和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

四是健全社会、学校、家庭的工作网络，加强和政府有关部门合力联动、齐抓共管，形成全社会关爱中小学生健康成长的良好氛围。全区超过100人的中小学校都建立了心理辅导室，各学校按照教育部办公厅印发的《中小学心理辅导室建设指南》要求在逐步加强和规范心理辅导室的建设和管理和使用，满足学生心理咨询与求助需求。配备专职或兼职心理辅导教师，充分发挥课堂教学主渠道的作用。各中小学校在按照每学年开设心理健康课程不少于12课时，中学不少于14课时规定开足开齐心理健康课程，有教材、有教师、有课时、有实效，积极发挥课堂教学主渠道作用。全区建立健全学生“一生一策”心理健康成长档案131191份，做到全覆盖、无遗漏。排查出来单亲家庭、留守儿童、心理障碍的“三类清单”共11020名学生，其中单亲家庭3790名，留守儿童6568名，需要特别关爱学生668名，重点对单亲家庭学生、留守儿童、学习困难学生、无故旷课学生、患心理疾病、有特异体质、情绪波动明显等状况的学生进行排查，及早实施精准干预。通过班级朋辈、班主任、任课教师、家长等，对学生的情绪状态、言语行为、人际关系、身体状况、学习情况等进行全面观察及自然陪护，视情况提前介入干预。

 2023年上半年睢阳区教体系统开通了心理热线296条，心理热线服务次数1600人次；利用微信、QQ等网络平台开展心理辅导6800人次；利用微信公众号等平台发布心理健康类文章256篇；开展线上心理健康讲座34场，线下心理健康讲座服务了57600人次。通过家长学校，召开家委会、公众号、微信群、宣传栏、校园广播等密切家校联系，关注孩子成长，及时互通孩子的心理、情绪、行为等变化及身体健康情况，协同做好学生生命安全和心理健康教育。   

目前，我国在心理健康网络平台建设方面发展缓慢，缺乏成功借鉴案例。根据《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》和《健康中国行动 （2019—2030年）》要求，教育部门会同卫生健康、妇联、关工委、共青团等机构和组织，准备通过政府购买服务的方式建设地方青少年心理健康支持网络平台。

感谢您对教育工作的关心与支持。

睢阳区教体局

2023年10月9日

联系电话：0370-3021660

联系人：吕玉强