索引号: | 11411403K25474814A-2021-00008 | 发布机构: | 睢阳区政府 |
生效日期: | 2021-03-02 | 废止日期: | |
文 号: | 所属主题: | 重要会议 |
睢阳区召开党史学习教育动员部署大会
3月1日上午,在集中收听收看全省、全市党史学习教育动员部署大会后,睢阳区立即召开党史学习教育动员部署大会,认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,迅速贯彻落实省、市会议精神,安排部署全区党史学习教育工作,号召全区各级党组织进一步提高政治站位,加强组织领导,高标准高质量开展好党史学习教育,引导广大党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,做好乡村振兴、古城复兴、产业集聚区二次创业、中心城区辐射带动、民生民计改善“五篇文章”,推动全区经济社会高质量发展,以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
区委书记栗朝举出席会议并讲话,区长孙景权主持会议。区领导陈东程、班奎星、段云泉、马登峰、高进、任广瑜、黄文杰、常志勇等现职副县级领导干部出席会议,各乡镇(街道)和区直单位主要负责同志参加会议。
栗朝举指出,要认清党史学习教育的重大意义。今年是中国共产党成立100周年,在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义、重点任务和工作要求,为我们开展党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。全区各级党组织和广大党员干部要按照全省、全市大会精神和要求,充分认识开展党史学习教育的重大意义和目标要求,切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,统一到中央和省委、市委部署要求上来,不断增强开展好党史学习教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
栗朝举强调,要把握党史学习教育的关键重点。全区各级党组织和广大党员干部要紧盯党中央和省委、市委部署要求,准确把握党史学习教育的主要目的、总体要求、目标任务和重点内容,坚持把学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通,不断巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,通过党史学习教育更加树牢初心使命、推进自我革命,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。同时,要把党史学习教育同解决实际问题结合起来,认真组织开展好“我为群众办实事”实践活动,把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿学习教育全过程,切实为人民群众排忧解难,推动党史学习教育走深走实。
栗朝举强调,要创新党史学习教育的方式方法。各级党员领导干部要发挥领学促学作用,在学习上有更高标准、更高要求,以“关键少数”示范带动“绝大多数”,引导广大党员干部兴起党史学习教育的热潮。采取个人自学、集体研学等方式,通过开展主题党日、党史展览等活动,充分运用淮海战役总前委旧址等红色资源,扎实开展好党史学习教育。同时,区委宣传部门和组织部门要按照中央和省委、市委要求,结合我区实际,尽快制定具体实施方案,明确时间节点和责任分工,高质量做好“规定动作”,高标准做好“自选动作”,确保党史学习教育各项工作部署在我区落实落地落细。
栗朝举强调,要做好党史学习教育的成果转化。把开展党史学习教育与学习贯彻习近平总书记关于河南重要讲话和指示批示精神结合起来,真正从理论和实践的结合中深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理魅力、实践伟力,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。与落实中央和省委、市委重大决策部署结合起来,采取行之有效的方式方法,贯彻落实好各项任务要求,切实推动各项工作在睢阳大地落到实处、见到实效。与做实做好高质量发展“五篇文章”结合起来,进一步坚定推动睢阳高质量发展的信心和决心,不断增强推动工作、谋划工作的自觉性,增强为人民群众办实事、解民忧的主动性,增强主动担当作为、破解制约我区发展瓶颈的积极性,凝心聚力、团结奋进,为推动睢阳高质量发展作出更大贡献。与自身工作职责结合起来,在多思多想、学深悟透、融会贯通上下功夫,在学习中思考、在实践中总结,不断升华思想认识、提升自身素养、增强工作本领。
栗朝举要求,要强化党史学习教育的组织领导。全区各级党组织要切实履行好党史学习教育的主体责任,把党史学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓实,确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位。强化氛围营造,注重运用睢阳网、“睢阳发布”“微闻睢阳”等区属各类宣传平台,通过线上线下相结合的方式,广泛宣传我区在党史学习教育过程中涌现出来的好做法、好经验,大力营造浓厚的学习氛围。强化督促检查,及时掌握学习教育进展情况,及时发现和解决苗头性、倾向性问题,防止形式主义、走过场,确保党史学习教育取得实实在在的成效。
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